مراحل تدريس القراءة في السنة الخامسة الحصة الاولى

المراحل
مؤشرات الكفاءة
مايقوم به المعلم
مايقوم به التلميذ

وضعية الانطلاق
م.ك:أن يجيب التلميذ على الأسئلة التمهيدية للدرس
أسئلة تمهيدية للدرس من اجل ايقاض اهتمام التلاميذ
يجيب التلاميذ إجابات مختلفة
حسب فهمهم للسؤال

وضعية التعلم
يقرا التلميذ الفقرة النص قراءة صامتة ويجيب على الأسئلة .


قراءة صامتة
الأسئلة اختباريه




طرح أسئلة اختباريه قراءة صامتة
الأجوبة التلاميذ على الأسئلة الاختيارية

يقرا التلميذ الفقرة
الأولى قراءة جيدة
الاستماع للقراءة النموذجية
قراءات فردية للفقرة الأولى .طرح أسئلة اختباريه من اجل هيكلة النص.
شرح و الإيضاح

إجابة التلاميذ على الأسئلة المختلفة من اجل


إعراب بعض جـمـل وتحويلها

استخراج التشبيه

شرح مفردات

استخراج الجمل الاسمية والفعلية.الاستفهامية.التعجبية


هيكلة النص
أن يهيكل النص وفق المراحل
مطالبة التلاميذ بتحديد فقرات النص انطلاقا من التسلسل المنطقي للأحداث
يختم المعلم الحصة بقراءة ختامية نموذجية
تحديد فقرات النص
ذكر الإطار الرماني والمكاني للنص كتابيا
تحديد نوعية الأفعال والجمل الطاغية على النص
ينصت