جديد المنح والعلاوات

منحة المتابعة بـنسبة 50 بالمائة للتكفل بأقسام الامتحانات ودروس الدعم والاستدراك

النهار تنشر مضمون الوثيقة النهائية لمشروع نظام المنح والعلاوات الموجود بحوزة الوزارة

30/12/2009 النهار الجديــد / نشيدة قوادري

انتهت وزارة التربية الوطنية

من عرض الوثيقة النهائية لمشروع نظام المنح والتعويضات على نقابات التربية، التي تضمنت أساسا استحداث 4 علاوات جديدة سترد الإعتبار لعمال القطاع عموما والأساتذة على وجه الخصوص، مع المحافظة على المنح القديمة وتثمينها من أجل تحقيق راتب يليق بالأستاذ والمربي.

وتضمنت الوثيقة النهائية الخاصة بمشروع نظام المنح والتعويضات التي توجد بحوزة وزارة التربية الوطنية، المحافظة على المنح القديمة مع إدخال تعديلات عليها عن طريق تثمينها والرفع في النسب المئوية بما يتناسب والأجر القاعدي الجديد، بهدف رد الاعتبار للأستاذ والمربي، ويتعلق الأمر أولا بمنحة الخبرة البيداغوجية التي تعد متغيرة من صنف لآخر ومن سلك لآخر، بحيث اقترحت الوزارة نسبة 2 بالمائة بالنسبة لعمال القطاع المصنفين في الدرجة من 1 إلى 4 درجات، في حين تم اقتراح نسبة 4 بالمائة بالنسبة للموظفين المصنفين في الدرجة من 5 إلى 8 درجات، بالمقابل فقد تم وضع نسبة 6 بالمائة بالنسبة للموظفين المصنفين في الدرجة من 9 إلى 12 درجات.

أما بخصوص منحة التوثيق، فقد اقترحت الوزارة الوصية ـ دائما حسب ما تضمنته الوثيقة النهائية ـ نسبة 25 بالمائة من الأجر القاعدي الجديد، في حين تم تثمين "منحة التأهيل" عن طريق الأخذ بعين الاعتبار عنصر الصنف، بحيث تم تحديد نسبة 56 بالمائة بالنسبة للموظفين المصنفين في السلّم من 7 إلى 11، ليتم اقتراح نسبة 55 بالمائة بالنسبة للموظفين المصنفين في السلّم 12، مقابل اقتراح نسبة 65 بالمائة بالنسبة للموظفين المصنفين في السلّم 13 فما فوق. أما فيما يتعلق بمنحة الأداء التربوي أو التسيير الإداري فقد قررت مصالح الوزارة الاحتفاظ بها مع تثمينها وذلك عن طريق تحديد نسبة 50 بالمائة من الأجر القاعدي المضمون.

وعلى صعيد آخر، أشارت نفس الوثيقة استحداث 5 علاوات جديدة بحيث اقترحت لكل واحدة منها نسبة 50 بالمائة، ويتعلق الأمر بعلاوة الأنشطة والأعمال التكميلية أو ما يطلق عليها إسم "علاوة التكليف" التي يتم دفعها لصالح موظفي القطاع مقابل مشاركتهم في مختلف المجالس، إلى جانب مساهمتهم في تأطير الأنشطة الثقافية والرياضية، تأطير المتربصين، التشاور والتنسيق مع أولياء التلاميذ، وكذا المشاركة في التقويم الإداري والمالي.

أما علاوة المتابعة والتقييم والتوجيه، فقد تم استحداثها كتعويض للموظفين مقابل مساهمتهم في التكفل بأقسام الامتحانات الرسمية الثلاثة لنيل شهادة المرحلة الابتدائية، شهادة التعليم المتوسط وكذا شهادة البكالوريا، إلى جانب المساهمة في التوجيه والإرشاد المدرسي ودروس الدعم وتدعيم المكتسبات.

وبخصوص علاوة الضغط المهني والاجتماعي، فقد تم استحداثها لحماية الموظف من مختلف المخاطر والأضرار المتعلقة بالوظيفة، التي سيتم منحها للموظفين الذين يتم تحويلهم لضرورة الخدمة، وكذا لاختلاف مستويات التدريس، كما تمنح أيضا كتعويض لفائدة الأساتذة والمربين الذين يدرّسون في أقسام بها عدد كبير من التلاميذ "أي بالأقسام التي تشهد اكتظاظا كبيرا"، وكذا لفائدة الأساتذة الذين يشتغلون في أكثر من مؤسسة، وكذا للتأهيل في الإعلام الآلي، وكتعويض عن النقل والإطعام.

أما فيما يتعلق بمنحة التنشئة الاجتماعية أو ما يطلق عليها اسم "منحة التمثيل"، والموجهة للأساتذة والمربين فهي لاقتناء هندام مناسب ومحافظ تليق بمكانة المعلم وبمنزلته الاجتماعية.



المرجع: جريدة النهار اليومي على الرابط:

http://ennaharonline.com/ar/national/42716.html

الرّجاء إضافة الرّدود بعد المرور وشكرا.

مشكورين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اعزائي المعلمين انه لمن العار الكبير استحداث منح جديدةمتعلقة بالهندام واجرى متعلقة بالتكفل باقسام الامتحان واخرى للاطعام والتنقل واخرى للمشاركة في التكليف فهذا يعني انها ستمس فئة قليلة جدا من المعلمين وحتى ان استفاد منها الكل فهي منح غير ثابتة وقابلة للنتقال من فئة الى اخرى زيادة على المشاكل التي ستنجم عن تطبيقها سواء داخل المدرسة او على مستوى مصلحة الاجور ناهيك عن الاستحقاقت التي ستحدث النزاع بين المعلميين ميما بينهم والمدراءخاصة

شكرا لكم جميعا وحقق أمنياتكم وإن شاء الله لا يكون إلا الخير، تفاءلوا خيرا تجدوه.

يا اخي شكرا لك ...يبقى كلام في الجرائد ...الذي يصدق الجرائد ...يظن ان فئة المعلمين اصبحت اغنى فئة في الوظيف العمومي ...يتبع